Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

Курс Кости Макарычева по Advanced Algorithms на русском языке

Константин Макарычев (Northwestern University) начинает видеокурс "Алгоритмы: дополнительные главы" (примерно по программе своего курса Advanced Algorithms для аспирантов, но на русском языке). Записанные видео будут выкладываться https://www.advancedalgorithms.com/ru_prelim (уже выложено самое начало). Ещё Ilya Razenshteyn (и я буду ему помогать) будет проводить занятия с обсуждением задач, выдавать задачи для будущих обсуждений и т.п. Первое занятие будет на следующей неделе (которая начинается с 5 октября). Идея состоит в том, чтобы выкладывать задачи для обсуждения и текущую порцию ссылок на лекции в понедельник, а само обсуждение, скажем, устраивать в пятницу вечером (чтобы это было не рано на западном берегу в США, то есть часов в 8 или около того) - окончательно это можно решить после пожеланий слушателей. Техническая часть (запись слушателей, рассылка, отправка решений задач и т.п.) будет на сайте Computer Science Center в Петербурге (https://compsciclub.ru/courses/2020-autumn/6.857-advancedalgorithms/). В конце предполагается online экзамен для желающих (с тем, чтобы если какие-то учебные заведения захотят это засчитывать, то они могут это делать - и быть уверены, что это не формальность, а реальный экзамен). Пожелания и соображения можно (и нужно) высказывать в комментариях (а параллельно можно записывать на курс в CSC, чтобы мы примерно понимали, сколько слушателей и на что ориентироваться) Source: https://a-shen.dreamwidth.org/117405.html,. Comments: comment count unavailable

дистанционное обучение по-советски

на youtube выложено много (хотя не все, наверно, часть утеряна) телелекций по высшей математике, которые передавались в 1970-е годы по "учебной программе" советского телевидения (был специальный канал под это), и там можно посмотреть на разных известных людей (в частности, я там увидел Г.Е.Шилова - как раз незадолго до того, как ходил на его спецкурс первокурсником). Видно, что тогда к лекциям относились серьёзно - там есть сценарий, заранее подготовленный текст, иногда какие-то кино-вставки (в лекции Шилова кто-то изображает Максвелла), разыгранные беседы со "студентами", есть операторы, звукооператоры, монтажеры, редакторы, режиссёры, ассистенты режиссёра, оператора и профессора (так в одной из лекций в титрах), массовка (студенты), мультипликаторы и т.п. Не думаю, чтобы это можно было понять, потому что рассказывают явно быстрее, чем что-то можно осознать, и гладко, так что нет шансов задуматься о том, что же такое сейчас объясняют, но интересно посмотреть, как это было. Я не знаю, чтобы это где-то входило в учебный план каких-то вузов, т.е. чтобы кому-то задавали это посмотреть (и как это можно было? видеомагнитофонов тогда не было, т.е. надо было быть у телевизора в какой-то определённый момент). Ещё там все лекции пронумерованы, но снимались они в разное время, причём даже части одного рассказа с одним лектором. Может, кто-то помнит, как это было - это снимали заранее, а потом показали всё подряд? Или показывали что есть, и ничего, что первая лекция про ряды сейчас, а вторая через год?

"Здравствуйте, товарищи. На прошлой лекции..."

1-2. Вводная лекция (1978) Б.В.Гнеденко https://www.youtube.com/watch?v=Z6M87j126zQ
3-4. Величина (1970) А.Д.Мышкис https://www.youtube.com/watch?v=Qx6U578Jkc4
5-6. Функция (1970) А.Д.Мышкис https://www.youtube.com/watch?v=lOoaBUMhJl0
7-8. Элементарные функции (1970) А.Д.Мышкис https://www.youtube.com/watch?v=mzgWf4i5PzY
9-10. Координаты и линии на плоскости (1974) И.М.Яглом https://www.youtube.com/watch?v=S9uBCEuYGgo

15-16. Пределы, бесконечно малые и бесконечно большие величины (1974) Б.О.Солоноуц https://www.youtube.com/watch?v=pjbapiU-MqA
17-18. Непрерывность (1974) Б.О.Солоноуц https://www.youtube.com/watch?v=3-CAemS99E8
19-20. Введение в математический анализ (1977) В.А.Ильин https://www.youtube.com/watch?v=A6Rx25LRpqY
21-22. Производная Д.Ю.Панов https://www.youtube.com/watch?v=D1osUjBgm4Q [неверная аннотация в youtube]

25-26. Сравнение переменных величин (1973) С.М.Никольский https://www.youtube.com/watch?v=-lK7-0Az7Xg
29-30. Фильм первый.Экстремумы функций одной переменной. (1974) Л.Д.Кудрявцев https://www.youtube.com/watch?v=vYl7cFS4d84
29-30. Фильм второй. Исследование функций. (1975) Л.Д.Кудрявцев https://www.youtube.com/watch?v=ASo7ZtqviNg
31-32. Векторная алгебра. Часть 1. (1973) Д.В.Беклемишев https://www.youtube.com/watch?v=fut-vvdT4V8
33-34. Векторая алгебра. Часть 2. (1974) Д.В.Беклемишев https://www.youtube.com/watch?v=tWstRJdV-Cg

41-42. Линейная алгебра. Часть 3. (1976) Ю.В.Сидоров https://www.youtube.com/watch?v=_mH5OTuHHrM
45-46. Комплексные числа. Фильм 1. (1973) М.И.Шабунин https://www.youtube.com/watch?v=dl0jDDkN-PQ


51-52. Неопределённый интеграл. Основные методы интегрирования функций (1975) М.И.Шабунин https://www.youtube.com/watch?v=iE73-3lXXVA
53-54. Неопределённый интеграл. Интегрирование рациональных, иррациональных и тригонометрических функций (1976) М.И.Шабунин https://www.youtube.com/watch?v=u49T76MuXJw
55-56. Определённый интеграл. Н.В.Зволинский (1975) https://www.youtube.com/watch?v=yHAHezcD5U0
57-58. Определённый интеграл. Часть 2. Н.В.Зволинский (1976) https://www.youtube.com/watch?v=fjBA52-q8xA
59-60. Определённый интеграл. Часть 3. Н.В.Зволинский (1978) https://www.youtube.com/watch?v=hDXM04QMzOI

79-80. Интегрируемые типы дифференциальных уравнений первого порядка (1976) Ю.В.Руднев https://www.youtube.com/watch?v=SVTi510MEcw

95-96. Основы векторного анализа (1973) Г.Е.Шилов https://www.youtube.com/watch?v=RfmKo9aojcs
99-100. Числовые ряды (1973) И.Г.Араманович https://www.youtube.com/watch?v=vqNQyTJqWlY
101-102. Функциональные ряды (1973) И.Г.Араманович https://www.youtube.com/watch?v=fyU6agnR3zQ

Playlist https://www.youtube.com/playlist?list=PL40OiiJw6-gcMM7fXVi_DYK9PHGW7s1gf Source: https://a-shen.dreamwidth.org/117090.html,. Comments: comment count unavailable

просьба о распространении ссылки

Не прошло и...
Тут член "управляющего совета 57 школы" Илья Ноткин прислал мне ссылку на разработанный (как я понял, по заказу этого самого управляющего совета) проект "Этического кодекса ГБОУ Школа №57" и - к моему изумлению - сказал, что у УС есть сложности с тем, чтобы ознакомить с ним учителей (видимо, напечатать на бумаге и принести в учительскую то или им не пришло в голову, то ли они поленились, то ли что-то ещё). Вот эта ссылка: https://docs.google.com/document/d/1FC1h84_ERr5FZ5-vOLlBGK-1xakyrrqi5l_KpX106xE/mobilebasic (и да, мне кажется, что они несколько рехнулись в жанре административного экстаза, но это их право).
Соответственно моя просьба к читающим это: если вы бываете в 57 школе, то напечатайте пару экземпляров и принесите в учительскую, а также пошлите знакомым эту ссылку - вдруг им интересно, "какую поганку тут заворачивают", а может быть, этот текст у кого-то и встретит сочувствие.
(После такого "комментария для привлечения внимания" - который я мог бы написать и подробнее, но моё мнение тут не очень важно, как мне кажется - добавлю на всякий случай во избежание недоразумений, что достойное в том или ином смысле поведение является важнейшим качеством и для преподавателя, и для ученика, и даже для членов управляющего совета.)

Source: http://a-shen.dreamwidth.org/110140.html,.
Comments: comment count unavailable

и ещё вопрос:

если кто-то из читателей сего (добровольно) провёл какое-то время на митинге у МГУ или на ином митинге "в поддержку присоединения Крыма", или знает лично кого-то, кто обладает таким свойством, тоже просьба написать в комментариев

университет друзей Савватеева

http://savvateev.livejournal.com/218002.html#comments - безнадёжные начинания заслуживают уважения, и Савватеев по общему признанию (с которым я согласен) замечательный лектор (лучше, чем преподаватель, на мой взгляд - преподаватель скорее должен слушать других, чем себя) и в последнее время разные вещи изучает и рассказывает в самых разных аудиториях вполне грамотно, при всём своём "патриотическом" безумии. Но, конечно, тут есть очевидные проблемы - воспроизвожу свои комментарии и ответы Лёши:

Collapse )

Прилепин

Захар Прилепин, которого многие уважаемые люди считают талантливым писателем, написал статью http://svpressa.ru/politic/article/139731/, в которой он защищает своих коллег-лимоновцев от своих коллег-омоновцев. Там есть два примечательных места.

"Чтоб сразу все вопросы снять, добавлю ещё, что Староверов [защищаемый лимоновец - АШ] в качестве прототипа одного из персонажей действует в моём романе «Санькя» (переведённом на все основные мировые языки и входящим в университетскую программу российских вузов)"

(добавление в скобках - авторское). Другое:

"Через «Интербригады» [в которых Староверов участвовал - АШ] в Донбасс в первый же год войны уехало, — внимание! — полторы тысячи добровольцев. <...>

Можно, [запятая авторская - Прилепин указан как "шеф-редактор" этого издания, вряд ли ему навязали правку] не без оснований предположить, что если б эти полторы тысячи человек «интербригадовцев» там не оказались вовремя — сегодня бы мы не имели ДНР и ЛНР."

Логично продолжить - "...тысяч погибших и сотен тысяч беженцев", но Прилепин здесь останавливается.

всё это было бы смешно, когда...

"Целью данной книги является не столько подготовить к решению задачи 21, сколько помочь учителю систематически заниматься интеллектуальным развитием учащихся на материале содержания задачи 21. <...> В заключение отметим, что, безусловно, перечень возможных сюжетов и тем задачи 21 не исчерпывается приведёнными в данной книге".

(Вольфсон, Пратусевич, Рукшин, Столбов, Ященко, "Математика. Задача 21. Арифметика и алгебра". М.МЦНМО, 2015. -- 102 с.)

[UPDATE: контекст этого такой: разработчики ЕГЭ фиксировали тип задачи для каждого номера: известно, "про что" будет каждая задача, и для задач произвольного содержания остался номер 21 - кажется, последний. Соответственно происходит и подготовка: про каждый номер есть натаскивающая брошюра.]

получил такую информацию

от бывшего жюри фонда конкурса стипендий для математиков фонда "Династия"

"Как Вы знаете, летом этого года фонд «Династия» вынужден был объявить о своей ликвидации. При этом руководство фонда подтвердило, что лауреаты конкурсов 2012-2014 годов будут продолжать получать стипендии в соответствии с ранее объявленными правилами.

Кроме того, в связи с важностью конкурса молодых математиков для сохранения и развития российской математической школы, жюри конкурса и Независимый Московский университет приняли решение продолжить проведение конкурса, опираясь на личную поддержку Д.Б.Зимина и других благотворителей. Конкурс 2015 года будет проводиться по тем же правилам, что и конкурс фонда «Династия», но возможно, с меньшим числом победителей. Число победителей будет объявлено позже. Заявки принимаются до 15 октября."